À la suite du dessin d’après une sculpture romaine d’Épicure, les élèves ont eu à se dessiner entre eux, en reprenant les mêmes méthodes de dessin d’observation respectant les proportions.

La grande différence avec le fait de dessiner d’après une sculpture portrait, c’est que les élèves qui posent ne sont pas une interprétation artistique, ils sont vivants et dessinent eux-même celle ou celui qui les dessine.

C’est cette rencontre de vies, par le dessin, qui crée quelque chose de particulier dans le dessin sur le vif, d’après modèle vivant : tout bouge, les corps, les têtes, les regards, les pensées...

On se rend compte par le dessin de la différence de l’autre, de l’extrême diversité humaine, de la beauté de cette diversité, magnifique diversité, restituée par le dessin de chacun et chacune, autre diversité de sensibilités...

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